Premiers jours à l'Orphelinat (du 10 au 18 janvier 2008)

Deux semaines aprés avoir eu notre 1ere confrontation avec la réalité, nous commencons réellement notre « travail » à l'orphelinat.

Nos cours n'ayant toujours pas commmencés nous avons pris notre méthode, et appris quelques mots de survies pour pouvoir, au minimun comprendre le nom des enfants savoir s'ils allaient bien, leur âge...

Les 1ers jours avec eux se passent bien. Nous tentons de communiquer avec des gestes, les quelques mots d'anglais que le volontaire leur apprend par le biais de cours, et parfois la présence du dictionnaire... Les après-midis des 1eres semaines s'écoulent de cette manière, nous sommes en période d'observation.
Nous observons le contexte de l'orphelinat, la vie des ados ici, ce qu'ils font de leurs aprés-midis, le matériel à disposition, les profs...
Mais nous nous rendons vite à l'évidence, les profs ne s'interressent que peu à nous, certainement à cause des difficultés de communication, le matériel pour mettre en place des activités semble minime, quelques pelotes de laines; une boîte de jeux de société, un jeu d'échecs.
La plupart d'entre eux passent donc l'après-midi devant la télé (des télé novélas Brésiliennes « mal » doublées en Bulgare...) ou bien sortent pour prendre en verre, rejoindre leurs ami(e)s.
Nous passons donc des après-midis entiers à jouer aux petits chevaux, un des seuls jeux de la boîte qu'ils connaisent avec le jeu du Serpent et de l'Echelle...

Depuis peu, nous leur avons appris les règles du jeu de l'oie, armés d'un dictionnaire, tout en entamant une partie... Ils comprennent assez facilement malgré les difficultés de la langue et intégrent bien les règles, pour peu que quelqu'un ait compris l'idée et l'ai traduite aux autres...
Mais deux semaines après avoir commencé, nous nous rendons à l'évidence : à part les jeux de société, les après-midis pour eux comme pour nous peuvent être assez ennuyants.
Avec Eli (la volontaire Française), nous discutons des activités que nous pourrions mettre en place : pâte à sel, création de jeux de société, sport, activités manuelles, piscine, danse... Nous décidons donc de passer à l'action et de mettre en place notre première activité : de la pâte à sel couplé avec de la création de jeux de société. L'idée étant de profiter de la plasticité de la pâte afin de créer des pions pour des jeux de société tels que le jeu de l'oie et le jeu des petits chevaux. Des jeux simples mais qu'ils apprécient et qui ne sont disponibles qu'en un seul exemplaire au foyer. La création de ces jeux de société permettraient de développer la créativité des ados.

Laurianne, le 12 février 2008